Transinklusivität in Schulen: Experten fordern „Welleneffekt“ in ganz Indien

Transinklusivität in Schulen: Nachdem 27 Schulen in Delhi als trans-freundlich erklärt wurden, sagten Experten und Vertreter der LGBT+-Gemeinschaft, dass der Umzug im ganzen Land, auch in kleineren Städten, wiederholt werden sollte.

Experten begrüßen transinklusive Bewegungen und hoffen auf Veränderungen in ganz Indien. (Quelle: Datei Foto)

Da Homophobie und homophobes Mobbing nach wie vor ein großes Problem der Transgender-Gemeinschaft in Indien sind, wurden kürzlich 27 Schulen in Delhi als transfreundlich zertifiziert. Der Umzug wurde von Experten und Vertretern der Trans-Community gelobt, die ihn als einen großen Schritt in Richtung geschlechtergerechter Bildung bezeichneten.

Eine Umfrage unter fast 400 LGBT+-Jugendlichen in Tamil Nadu durch die Kulturagentur der Vereinten Nationen, die UNESCO und die NGO Sahodaran ergab, dass mehr als die Hälfte der Schüler den Unterricht schwänzten, um Mobbing zu vermeiden, während ein Drittel die Schule ganz abbrach.

Vor kurzem beging der 19-jährige Avinshu Patel aus Chennai Selbstmord, nachdem er wegen seiner Weiblichkeit und seiner Sexualität gemobbt worden war. Kurz bevor er sein Leben beendete, veröffentlichte er Social-Media-Beiträge über Belästigungen – einen auf Hindi und einen auf Englisch.

Weiter getragen. ……….Ich trainiere zu #perfectboy oder #perfectgirl und denke auch gut nach….Kind der neuen Generation………… schrieb er am Ende seines langen Facebook-Posts.

Trotz eines wegweisenden Gerichtsurteils aus dem Jahr 2018, das schwulen Sex entkriminalisierte, wird Indiens LGBT+-Gemeinschaft oft von ihren Familien abgelehnt, ihnen Jobs verweigert und in Betteln oder Sexarbeit getrieben.

weiße pulverförmige Substanz auf Pflanzenblättern

Vielleicht ist Transgender-Inklusivität deshalb wichtig, sagte Anjan Joshi, Mitbegründer von Society for People's Awareness, Care and Empowerment (SPACE), einer in Delhi ansässigen NGO, die kürzlich 25 staatliche Schulen und zwei Privatschulen in Delhi als trans- inklusive.

Was bedeutet eigentlich transinklusiv? Für uns bedeutet dies, dass Grundbedürfnisse wie ein geschlechtsneutraler Waschraum und ein Anti-Trans-Mobbing-Komitee in Schulen sichergestellt werden, fügte er hinzu.

Im Oktober 2018 initiierte die NGO das „Project Purple Board“, das in Zusammenarbeit mit der Bildungsdirektion der Regierung von Delhi und mit Unterstützung der niederländischen Botschaft auf eine solche Inklusion in Schulen abzielte. Dies war der Höhepunkt einer Reihe von Workshops, die SPACE über einen Zeitraum von fünf Monaten in Schulen in Vororten von Delhi wie Shahdara durchführte und Sitzungen mit Schulleitern und Lehrern umfasste. Es folgten Open-House-Sitzungen mit Gymnasiasten, beschreibt Joshi.

Joshi wies darauf hin, dass staatliche Schulen aufgeschlossener seien als Privatschulen, um über Trans-Fragen zu sprechen, und sagte, dass es notwendig sei, mit Schulen zu beginnen, da die Gründungsjahre tatsächlich zu mehr Bewusstsein und Akzeptanz beitragen können.

Betrachten Sie diese Zahlen: Laut Volkszählung 2011 gibt es etwa 4,9 Lakh Transgender im Land. Die Volkszählungsdaten zeigen auch ein niedriges Alphabetisierungsniveau in der Gemeinde mit nur 46 Prozent der Transgender-Analphabeten, verglichen mit 74 Prozent der Alphabetisierung in der Allgemeinbevölkerung.

Obwohl wir sagen, dass Bildung ein Grundrecht jedes Kindes ist, sollte es eine inklusive Bildung sein, die nicht nur Menschen mit Behinderungen einschließt, sondern auch diejenigen, die sich mit einem anderen Geschlecht oder einer anderen sexuellen Identität identifizieren. Sie sollten nicht für das, was sie sind, gemobbt werden; Und dafür machen die Infrastruktur und die Umgebung in den Schulen den Unterschied, sagte Joshi indianexpress.com .

Die Transgender-Aktivistin und Model Rudrani Chettri stimmte darin überein, dass Veränderungen nicht stattfinden können, wenn sie nicht in den ersten Schuljahren beginnen. Es ist erstaunlich, dass Schulen, insbesondere staatliche Schulen, sich bemühen, transinklusive zu werden – etwas, das ich seit Jahren voranzutreiben versuche. Der Lehrplan und die Umgebung der Hochschulbildung können nicht überarbeitet werden, es sei denn, die Ober- und Grundschulstufen in den Schulen sollen verstehen, wer Transgender sind und dass man sich dafür nicht schämen muss, sagte Chettri indianexpress.com .

LESEN SIE AUCH: Mein Recht ist jedem Mann oder jeder Frau gleich: Transgender-Aktivistin Laxmi Narayan Tripathi

Sie betonte, wie wichtig es sei, die Botschaft nach Hause zu senden, dass es Transkinder gibt, vom Pförtner bis zum Bibliothekar einer Schule. Wir haben überhaupt nicht über Transkinder gesprochen. Bildung für alle muss auch das Bewusstsein von Eltern, Lehrkräften, Hilfspersonal und allen im öffentlichen Leben umfassen, damit sich diese Kinder, wenn sie erwachsen sind, in Beruf, Bildung, ihren Rechten und ihrem Alltag nicht diskriminiert fühlen, fügte Chhetri hinzu .

Sie stellte auch die Frage, warum Biologie-Lehrbücher immer noch geschlechterbinäre Kapitel enthalten, wenn in der neunten und zehnten Klasse über die Fortpflanzung gesprochen wird, ohne ein Wort zu Transgendern. Es ist an der Zeit, auch darüber zu sprechen, sagte sie.

Im Jahr 2014 kündigte der ehemalige Vizegouverneur von Delhi Najeeb Jung an, dass Transgender-Kinder im Rahmen des Rechts auf Bildung (RTE) in Schulen in der gesamten Delhi NCR aufgenommen und kostenlos zusammen mit anderen Studenten studiert werden können. In der Kategorie der wirtschaftlich schwächeren Sektion (EWS) hatten sie 25 Prozent Zulassungsvorbehalt.

LESEN SIE AUCH: LGBT Pride Month: Die Mehrheit der befragten Frauen unterstützt laut Umfrage die Legalisierung der Homo-Ehe

Vor kurzem kündigte der Staatsrat für Bildungsforschung und Ausbildung (SCERT) der Regierung von Delhi einen Lehrplan für die Grundschulbildung an, um Lehrer für Transgender und die Probleme, mit denen sie konfrontiert sind, zu sensibilisieren.

Im Rahmen des Lehrplans treffen die Lehrer Mitglieder der Transgender-Gemeinschaft in Gebieten wie Burari und Turkman Gate in Nord-Delhi, die eine beträchtliche Trans-Bevölkerung haben, um die Barrieren zwischen ihrem Zugang zu Bildung und Gesundheitsdiensten zu verstehen. Die Zentren des District Institute of Education and Training (DIET) organisieren monatliche Workshops und Vorträge von Experten verschiedener Universitäten und NGOs, in denen Menschen aus der Gemeinde über ihre Erfahrungen sprechen. Tatsächlich sind auch Kurzzeitkurse von SCERT für Transpersonen, die ihre Grundausbildung nicht abschließen konnten, in Vorbereitung.

Die Transgender-Aktivistin und beliebte TV-Show-Moderatorin Rose Venkatesan, die in ihren Teenagerjahren schweren Schikanen ausgesetzt war, teilt mit, dass Inklusivität nur dann Realität werden kann, wenn niemand Angst hat und das Bedürfnis verspürt, verschlossen zu bleiben.

Ich erinnere mich, wie ich in der Schule und im College belästigt wurde; Ich hatte lange Zeit Angst, entdeckt zu werden. Ich habe die Angst aus den Blicken, die ich bekam, und all dem Mobbing verinnerlicht. Ich habe meine Weiblichkeit versteckt, was schmerzhaft war und mein Selbstvertrauen zerstörte, sagte Venkatesan indianexpress.com .

Venkatesan bezeichnete sich als Transfrau und begrüßte die ergriffenen Initiativen und betonte, dass Veränderungen, wenn die Gesellschaft, einschließlich der Lehrer, insbesondere der Lehrer, und der Eltern sowie der Schulleitung, nicht offen über solche Dinge sprechen, weit entfernt sind.

Beschimpfungen und verbale Belästigungen enden nicht, sagte Venkatesan, der auch Teil der NGO Sahodaran ist, und bestätigte die Tamil Nadu-Umfrage der NGO, die darauf hinwies, dass Mobbing und Belästigung allgegenwärtig und alltäglich sind.

Was erhofft sie sich mehr? Wenn das, was die Kejriwal-Regierung in Delhi tut, auch in kleineren Städten und Kleinstädten Auswirkungen auf das ganze Land haben kann, können wir wirklich auf Transinklusivität hoffen, sagte sie.