Schüler, die viel Cannabis rauchen, haben schlechtere Noten und schneiden in der Schule schlechter ab. (Quelle: Thinkstock Images) Ein kanadisches Forscherteam hat herausgefunden, dass Teenager, die bereits mit 15 oder jünger mit dem Rauchen beginnen, an langfristigen kognitiven Beeinträchtigungen, Gedächtnisverlust, körperlichen Erkrankungen und Atemwegserkrankungen leiden können.
Die in der Zeitschrift Health veröffentlichten Ergebnisse zeigen, dass junge Konsumenten, die Cannabis geraucht haben, die stärksten Auswirkungen auf ihre körperliche und geistige Gesundheit haben und diejenigen, die bis zum Alter von 21 Jahren nicht geraucht haben, wahrscheinlich keine lebenslange Gewohnheit entwickeln oder kaum Cannabis rauchen überhaupt.
Die Task Force skizziert diese Vorteile, um Marihuana aus kriminellen Händen zu nehmen, es zu besteuern und sicherzustellen, dass die Produktqualität erhalten bleibt, sagte Hauptautor Dr. James McIntosh.
Wir müssen damit beginnen, Daten darüber zu sammeln, um die Auswirkungen auf Menschen jeden Alters zu sehen, fügte McIntosh hinzu.
Forscher der Concordia University in Montreal, Kanada, untersuchten Daten aus der Canadian Tobacco, Alcohol and Drugs Survey 2013 und zwei anderen, um die Auswirkungen des Cannabiskonsums auf die nach eigenen Angaben körperliche und geistige Gesundheit zu bestimmen.
Die Ergebnisse zeigten, dass das Medikament bei Beginn der Einnahme unter 15 Jahren zu kognitiven Beeinträchtigungen, Gedächtnisverlust, vermindertem IQ, begrenztem Bildungserfolg und Wahrscheinlichkeit für die Entwicklung einer psychischen Erkrankung führte.
Diejenigen, die im Alter von 17 Jahren oder jünger mit dem Rauchen von Marihuana begannen, hatten eine durchschnittlich um 62,5 Prozent geringere Chance, einen High-School-Abschluss zu erhalten.
Die Schüler, die viel Cannabis rauchen, haben schlechtere Noten und schneiden in der Schule schlechter ab.
Körperlich litten Frühkonsumenten auch an höheren Raten von Atemwegserkrankungen und bestimmten Krebsarten und können auch die Wahrscheinlichkeit einer langfristigen, gewohnheitsmäßigen Nutzung erhöhen.
Die Forscher schlugen vor, dass Bildungsprogramme, Beratungsdienste und ein Verteilungssystem dazu beitragen könnten, die Nutzung durch junge Menschen zu minimieren.